Logo

بررسي تاثير مطبوعات بر بزهكاري كودكان و نوجوانان

گردآورندگان :


فاطمه قرمز چشمه.

زهره منيري.

الهام ميرخاني.

بازبين : پريسا آشتياني.

هرگونه استفاده از مطالب فوق بدن ذكر منبع مجاز نمي باشد .

زمستان 84 .


برگفته از سایت : http://cidso.com/tahghigh/tv.htm .




فصل چهارم
بررسي تاثير مطبوعات بر بزهكاري كودكان و نوجوانان


مطبوعات

امروزه تاثير مطبوعات بر بزهكاري به شدت رسانه هاي ديگري چون تلويزيون ، ويدئو و ماهواره نيست . اما نبايد از اثرات مخرب آن غافل شد . داستانهاي مربوط به خون ريزي ، آدم كشي ، انتقام ، شرارت ، شقاوت از عهد باستان تا كنون در بسياري از جوامع بشري رايج بوده و گاهي به صورت حماسه هاي ملي و مردمي سينه به سينه گشته به دست نسل معاصر رسيده است . از داستانهاي خشم ژوپيتر گرفته تا داستانهاي قوم يهود و رستم دستان به صورتهاي گوناگوني ، پرخاشگري ، مبارزه جويي ، دفاع از حرم و حريم منعكس شده است . ولي هرگز در تاريخ از بركت صنعت چاپ و تصوير داستانهاي خون ريزي و شقاوت تا به اين حد همه جاگير نبوده است .

در عصر حاضر رسانه هاي جمعي همه روزه اخبار مربوط به جرم و جنايت و جنگ ، در مطبوعات اغلب كشورها از آن جمله ايران منعكس مي شود و برخي اوقات خبر آن از مرزهاي كشورها گذشته و جنبه جهاني پيدا مي كند .

اخبار تلويزيون و شيوه اي كه در آن نگرش جامعه را به جرايم نوجوانان منحرف مي سازد ، در گزارش هاي جديدي تحت عنوان «كودكان ، جرم و اخبار تلويزيون محلي » مورد توجه قرار گرفته است كه اخيرا" در يو . دي ( نشريه Up date ) چاپ شده است . در اين گزارش ، دانيو يانيچ ( Danilo yanich ) در مركز توسعه اجتماعي و تدابير خانواده مي پرسد كه چرا اكثر مردم جرايم نوجوانان را در شرف ازدياد در مي يابند ، در حالي كه اينطور نيست و چرا مردم نوجوانان را به عنوان مرتكبان به جرايم خشن مي پندارند ، در حالي كه آنان بيشتر قربانيان بي دفاعي هستند . چرا مردم هر شب نوجوانان را در اخبار در نقش قربانيان مي بينند ولي باز هم گزارش هايي مانند كلومباين (1) ( Columbine ) را كه در آن نوجوانان مرتكب جرم هيتند را به ياد مي آورند .

نوجوانان نسبت به بزرگسالان كمتر به جرايم خشونت آميز دست مي زنند و بيشتر مرتكب جرايم مالي مي شوند . پس چرا اين به آنگونه كه درك مي شود نيست ؟

يانيچ مي گويد : « مردم آگاهي و اطلاعاتشان را از ديدن و باور كردن اخبار به دست مي آورند ، جايي كه مهارت هاي توليد و نمايش مي توانند تمام جرايم ، از جمله جرايم نوجوانان را بدتر از آنچه واقعا" هستند ، نشان دهند .

در 6 مورد از 10 گزارش قتل ، دو سوم گزارش هاي مربوط به بزه هاي ديگر و نصف گزارش هاي جرايم خشن ديگر كه نوجوانان در آنها درگير بوده اند مطالعه نشان داد كه نوجوانان قربانيان بوده اند تا مظنونان .

1- دبيرستاني در ايالت متحده كه در آن نوجواني با تير اندازي چند نفر را كشت .

به نظر مي رسد كه اين يافته ها برعكس مشاهده هاي ما از ارائه جرايم نوجوانان باشد .يانيچ مي گويد : « گزارش هاي ملي از مرتكبان نوجوان ، همانند تيراندازي هاي دبيرستان كلومباين حاكي از آن است كه اخبار تلويزيوني اغلب نوجوانان را به عنوان مظنونان جرايم معرفي مي كنند .

قسمت دوم : بخش دوم

بررسي تاثير تلويزيون بر بزهكاري كودكان و نوجوانان

گردآورندگان :

فاطمه قرمز چشمه

زهره منيري

الهام ميرخاني

بازبين : پريسا آشتياني

هرگونه استفاده از مطالب فوق بدن ذكر منبع مجاز نمي باشد .

زمستان 84

برگفته از سایت : http://cidso.com/tahghigh/tv.htm   

فصل دوم

افزايش رسانه هاي ارتباط جمعي به شكل گسترش انفجاري تلويزيون در دهه 1950 در آمريكاي شمالي ، همانند ديگر قاره ها نبوده است . بطوري كه ظرف مدت يك سال ، ( 1950 -1945 ) ميزان آن به بيش از يك ميليون دستگاه رسيد . سريع تر از هر جاي ديگر تلويزيون در خانه هايي نفوذ كرد كه كودكان كم سن و سال در آنها سكونت داشتند . در آمريكا احتمال يافتن تلويزيون در خانوارهاي داراي كودك زير 12 سال دو برابر خانوارهاي بدون اولاد بود . (1)

تلويزيون رسانه اي همه جا حاضر است كه محتواي آن به دقت تهيه شده و غالبا" واقع گرايي آن ، كودكان را جذب استنباط مفهومي از محتواي تلويزيون دارند و نه درباره زندگي واقعي جهاني كه تلويزيون ظاهرا" آن را ترسيم مي كند ، چندان چيزي مي دانند .

تحقيقات متعددي كه در آمريكا و انگلستان در مورد تاثير تلويزيون بر روي بچه ها به عمل آمده مي توان ابتدا اين نتيجه را گرفت كه تلويزيون مثل ساير وسايل ، چون بچه ها را با مسائل و ارزش هاي افراد بالغ در تماس قرار مي دهد ، اضطرابهاي آنان را در مورد آينده شان و به طور كل احساس عدم امنيتشان را افزايش مي دهد و خيلي زود پيچيدگي ، شرايط خانوادگي و اجتماعي و انساني را بر آنها آشكار مي سازد . (2)

امروزه ، بسياري از دارندگان دستگاه گيرنده تحت تاثير برنامه هاي تلويزيوني « تلويزيون سالاري » قرار گرفته اند كه البته با توجه به علاقه شديد خرد سالان و نوجوانان به برنامه هاي تلويزيوني ، به زحمت مي توان آنها را قانع كرد كه به موقع پيش از پايان برنامه هاي تلويزيوني به خواب روند يا به موقع تكليف مدرسه خود را آماده كنند .

1- شرام ويلبر ، تلويزيون در زندگي كودكان ما ، ترجمه محمود حقيقت كاشاني ، نشر مطالعات صدا و سيما، سال 77 ، ص 17 و 18

2- ستوده هدايت الله ، مقدمه بر آسيب شناسي اجتماعي ، نشر آواي نور ، سال 1373 ، ص 206 .

کودکی دوره اولیه زندگی اجتماعی است، زمانی که ما اولین بروز نیاز های عاطفی و احساسی بشر را مشاهده می کنیم. کودک از زمانی که آغاز به رشد و تکامل مغزی و روانی می کند و زمانی که قادر به تفکر در ارتباط با لمس اشیا و افراد و همچنین محیط پیرامون خود می گردد فرایند واکنش های درونی او به عوامل بیرونی نیز آغاز می گردد.
اما آغاز تفکر و تعقل در ارتباط با مشاهده ی عوامل خارجی در کودک باعث پدیداری نوعی از تفکر احساسی نسبت به واقعیات بیرونی که ما آن را تخیل می نامیم می گردد.
تخیل کودک بسته به پیشرفت روانی او از سنین 3 سالگی تا 7 سالگی در اوج دوران اولیه خود قرار می گیرد. به جایی که کودک قادر می گردد در ارتباط با موضوعات و کنش های محیطی و اجتماعی بیرونی برای خود یک فرض خیالی در نظر بگیرد و از آن به عنوان یک تحلیل ساده از یک فرایند پیچیده در مقابل دیدگانش بهره بگیرد.
تخیل در اصل یکی از اولین عوامل نشانگر حیات هوش و قدرت نگرش در کودک است. عامل موثری که متاسفانه در بسیاری از خانواده های کشور های در حال توسعه و یا همچنین در برخی از خانواده های کشور های توسعه یافته امروزی نادیده گرفته می شود یا سعی در از بین بردن آن در کودک می گردد به طوری که مادر یا پدر کودک از روانشانس مربوطه خواستار می شود که کودک او را از توهم زدگی ( که یکی از اشتباهات کلامی خانواده ها نیز است ) نجات دهند.
اما یک روانشناس و یا یک روان درمان خوب می داند که کودک سالم برای ارضای روحی و روانی، نسبت به هجوم کنش های محیطی و اجتماعی از طریق تحلیل ماورائی برای خود است.
انیمیشن خانه فاستر برای دوستان خیالی که توسط شبکه تلویزیونی کارتون نتورک در 70 قسمت از سال 2003 تا 2009 تولید شده است یکی از بهترین انیمیشن های ساخته شده امروزی مطرح می گردد که نه تنها از بسیاری از دیدگاه های اجتماعی توانست به خوبی مسائل مربوطه را برای کودکان ارائه کند بلکه توانست مهمترین اصل و ریشه تفکر کودکانه را به خانواده های جوامع امروزی بشناساند.
انیمیشن خانه فاستر برای دوستان خیالی که با حضور یک شخصیت خیالی ساخته ذهن یک کودک 9 ساله به شکلی کمدی و شاد برای کودکان تهیه شده است به خوبی توانست با مطرح کردن این موضوع که نه تنها کودک در دوران زندگی خود نیازمند وجود یک شخص ثالث درون خود است بلکه او می تواند با کمک گیری از ذهن ساخته خود برای تقویت نوع ارتباطاتش و واکنش های درونی اش به احساسات و عواطف بیرونی اش کمک به سزایی کند.
جالب ترین نکته اساسی در خانه فاستر برای دوستان خیالی این است که این خانه پرورشگاهی برای موجودات خیالی است که خانواده های کودکان از آنها خسته شده اند و از کودک خود خواسته اند که این موجودات را در این پرورشگاه ها نگاه دارند.
شاید این یکی از نکات سیاه و تاریکی باشد که خانه فاستر برای دوستان خیالی در زیر متن محتوای فیلم نامه خود بیان می کند اما مهمتر از آن این است که کودکان هر چند از شخصیت های خود دور شوند اما این شخصیت ها در اصل همان شخصیت های شکل گرفته درون آن کودک است.
انیمیشن خانه فاستر برای دوستان خیالی را می توان یکی از مهمترین و پربارترین انیمیشن های ساخته شده در تاریخ سریال های کودکان است.

با سلام خدمت دوستان عزیز

امروز بسیار خرسندیم که بلاخره توانستیم جایگاه کوچکی برای خود باز کنیم تا در کنار شما دوستان باشیم و بتوانیم نقطه نظرات و نگاه های کوچک خود را با شما عزیزان به اشتراک گذاشته و نگاه هر چند دست و پا چیر خود را نسبت به دنیای پر وسعت جهانی سازی و رسانه مدرن امروزی و جایگاه آن در جامعه هر چند از نگاه سن کوچک اما از نگاه آفرینش بزرگ بررسی کنیم.

جامعه ای که امروز در کنار ما ایستاده از تا فردای روشن یا تاریک جامعه مدنی را بسازند. اجتماع کودکان به عنوان تمدنی رو به رشد که با بهتره گیری از دیدگاه ها و عقاید جامعه امروزی و با تحلیل های روانی متعدد از ان سعی در پیش بردن خود دارد.

جامعه ای که هر چند کوچک است اما اختیار در برداشت های متفاوت از نفوذ فکری از تفکرات رایج در جوامع جهانی را دارد.

و امروزه رسانه جهانی توانسته است سهم به سزایی را در پیش برد سیاست های خود نسبت به ترویج افکار سیاسی و اجتماعی در تفکر این جوامع داشته باشد.

حال ما در این وبلاگ سعی داریم تا با نگرش به مبحث بسیار کوچک اما پر تاثیر رسانه در این جامعه نو اندیش داشته باشیم. حال ما با بررسی و تحلیل و نقد انیمیشن های سینمایی دنیا و همچنین انیمیشن های تلویزیونی شبکه های های دنیا و سیاست های رسانه ای شبکه هایی مانند : کارتون نتورک ، نیکلدیون، کانال دیزنی و شبکه فاکس کیدز و غیر... که بیشترین فعالیت های تاثیر گذار در رسانه کودکان را در جهان ایفا کرده اند می پردازیم.

همچنین در رساتای این مسیر به شناخت مسائل مربوط به شناخت حقوقی، اجتماعی  و روانی کودکان و نوجوانان نیز می پردازیم که امید است بتوانیم در این مسیر پر دغدغه موفق باشیم و نظر شما عزیزان را به این مقوله جلب کنیم و شما را در اندیشه های خود سهیم کرده باشیم.

با تشکر

آیدین آذرکردار